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朱爱芬;
唐山市开平区第二实验小学;
信息技术; 图形与几何; 有效融合; 基本流程;
机译:小学数学教学中的数学内容知识:以几何和测量为重点
机译:小学数学中信息技术的运用问题探究
机译:纪律化学和技术教师学生独立工作的前景。 设计的几何形状。 工程图形使用现代信息技术和通信
机译:信息技术与小学数学教学融合的研究
机译:学生的自我报告的有效性,关于在大学数学教室中图形计算器的有效性。
机译:有说服力的空间图形(PSG)激励英国小学儿童手卫生的有效性和效率
机译:几何图形标题的几何图形板软件在数学教学中的有效性
机译:英国小学数学教育改革十年有效性评述
机译:一种将几何图形/图形/数学/符号输入计算机/应用程序并同时动态地以触觉形式显示上述对象和类似对象的机械设备,用于从棕榈/几何图形的感觉/触觉中显示出上述对象和类似对象一种用于帮助视障人士/盲人理解复杂图形图像的辅助计算设备。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:用于显示用数学函数构造的几何图形的真实感抗锯齿图像的方法,装置和数据结构
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