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数学主体参与能力培养例谈

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摘要

新课程理念倡导自主、合作、探究的学习方式;小学数学课应该以新课程理念指导教学,设法调动学生主动参与的积极性,帮助内化知识,得到情感体验,提高教学效率.

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来源
《学周刊C版》 |2013年第9期|162-163|共2页
作者
万定兰;
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作者单位

安徽省巢湖市第七中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程理念; 主体参与; 数学教学; 数学能力;

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