以校本课程智能机器人为载体提高学生的创新能力

摘要

青少年科学普及教育是素质教育的重要组成部分，青少年智能机器人活动的开展，为青少年的全面发展提供了一个丰富多彩的活动平台。随着近几年深圳市教育局机器人进课堂活动的开展，将智能机器人教学又推到了一个新的起点，新的发展高度，智能机器人课中教学内容的确定，课堂的组织与实施，以及相应的课堂评价方式，如何把握课堂教学与各种机器人比赛的关系等问题都需要我们思考。本文结合自己近几年教学活动的经验与体会，提出一点观点和建议。