初中历史教学如何处理好教学设计各环节之间的关系

摘要

＜正＞初中历史是义务教育阶段的课程,对提高学生的人文素养有着重要的作用。教师应领会课标精神,在教学实施的过程中,认真思考和研究实施方案,处理好教学设计各环节之间的关系,使学生通过历史课程的学习,提高人文素养,认识人类社会发展历程,学会从历史角度观察和思考社会和人生问题,从中汲取精华,树立正确世界观、人生观和价值观。教学设计不是传统备课的代名词,它是运用学习和教学心理学、传播学、教学媒体论等