新课程下高中数学“有效教学”策略的思考

摘要

摘要：随着新课程标准的基本理念在各个学科的运用，高中数学教学的改革也在不断的深入，并且取得了一定的成效，但是在数学的教学过程中还是存在着一些“无效教学”制约着数学教学的进步，而作为一线的教师，最主要的任务就是改变教学观念、提高业务素质、优化教学策略，使课堂教学逐步走向更加完善的“有效教学”，以适应新的课程教学理念的发展。