做一名激情飞扬的教师

摘要

摘要：新的数学课程教学理念倡导师生间平等对话、生生间互动合作，让数学课堂“活”起来。怎样才能让数学课堂轻松活泼，又能使置身其中的学生的思想火花被点燃；心灵得到碰撞；智慧得以提升呢？德国教育家第斯多惠说过：教育工作者富有激情，才能“激励、唤醒、鼓舞青少年，才能使青少年产生激情，产生认知的渴望，事实参与的欲望，才能有智慧的灵动，才会是青少年获得深刻的感悟。因此，作为数学教师更要富有激情，唤醒激情并保持激情。