用同一背景开展解题教学的探究

摘要

本文从学生的实际学习情况着手，研究课堂中教师如何才能够让学生在熟悉题目的过程中感悟解题策略、方法，提升解题能力，发展自身数学素养。教师在不占用学生课余时间的前提下，从理论上阐述“用同一背景开展解题教学”的优势，并联系实践进行论证这样做法的实际意义。利用课堂这一阵地进行解题教学，主要从用同一背景下，设计课堂教学，通过数学概念、数学思想方法、数学知识应用作为背景来开展解题教学，从而达到使学生逐步提升自身的解题能力，发展自身学习能力，凝练自身数学素养的教学目标。