数列中结构不良问题的解法探微

摘要

＜正＞2019年教育部颁布的《中国高考评价体系》中明确提出要在“一核，四层，四翼”的基础上体现基础性、综合性、应用性、创新性.其中提到要培养学生的发散性思维，要求设置合理的情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，要求对学生在新颖和陌生的情境中主动思考，完成开放性或探究性任务，发现问题，找到规律，得出新结论的水平进行评价.在这样的要求下，2020年高考数学卷中首次出现结构不良问题，由此结构不良问题受到了更为广泛的关注.