践行英语学习活动观，开展高中英语阅读教学——以高中英语（译林版）必修三Unit 1 Nature in the balance Reading部分为例

摘要

＜正＞从目前英语阅读教学的现状来看，仍然有许多英语教师采用单一、机械的教学方法带领学生解读文本，而忽略了教学活动需要具有层次性和丰富性。因此，本篇文章将基于英语学习活动观，谈谈如何实施高中英语阅读教学，以便丰富学生的学习体验，有效培养学生的阅读能力。一、引导学生初读语篇，开展学习理解活动教师首先要让学生对文本进行感知与理解。在实际教学中，教师可以开展与文本主题相关的活动，