核心素养背景下语文学科单元教学路径初探

摘要

单元教学是对整个单元进行系统学习和掌握的教学思路和实践。在培养学生语文学科核心素养的要求下,采用单元教学方式,具有重要的意义。以统编教材六年级下册第四单元为例,在教学中需要思考其路径和方法:明确单篇教学重点善分解;勾连单篇相似问题善架构;优化单元教学策略善组合;设计单元教学作业善提升。