互动、微课和思辨读写——高中语文新课程网课教学的困境与出路

摘要

目前网课势头不减,在颠覆传统课堂呈现方式的同时,网课派生出的问题也接踵而至.笔者设计了互动、微课、思辨读写三类设计方案,既能发挥线上教学优势,形成行之有效网课模式,也能推动网络教学活动,发展与提升学生的思辨性思维.