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机译:在上下文中理解科学的教学:来自20世纪20世纪科学课程试点的证据
机译:社论:科学报告中的词语和含义:连续,预期和重要
机译:统计,概率,重要性,可能性:词语代表我们定义的含义。
机译:邀请论坛 - 架构运营的“下一代”地球监测卫星基于最佳建模,现有传感器能力,包括在未来20年(第四部分)确保可信数据集的星座效率(第四部分)
机译:通过句法和形态学选择对莎士比亚的第二四性进行表征:“理查德的生命与死亡第二,”“亨利的第四部分”,“亨利的第二部分第四,”亨利的第四部分,“亨利的第四部分” 。
机译:社论:科学报道中的词语和含义:连续前瞻性和重要意义
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:三角核交叉部分委员会 - 第四次会议技术部分的会议纪要于1958年5月20日至22日,CHEK河的a.E.CL举行
机译:盒子由基本部分,第一部分,第二部分,第三部分和第四部分组成,它们分别从第一,第二,第三和第四边缘区域延伸。第一和第二边缘区域是平行的,而第三和第四边缘区域是相对的。和部分支架,一片空白。
机译:用作杂志,插入物或邮件附件的支撑部分,具有四个部分的切割部分,其中第四部分与第三部分连接,从而第四部分覆盖第三部分的内部区域
机译:增加成分的第四种蛋白质含量高的食品中增加感冒,第四部分和第四部分使用寿命的过程
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