小学数学学科与综合实践活动课程的有效整合

摘要

数学这门学科有着很强的工具性，与人们的实际生活密切相关，是人们认识和改变社会的重要手段，所以数学不仅是理论知识， 更是一种实践解决问题的能力。新课程背景下，对于数学教学提出了新的更高要求，小学数学教师要培养学生的数学综合素质能力，要注 重促进与综合实践活动课的整合，在教学中注重联系生活实际，创设生活化情境，提高学生的数学应用能力，从而获得良好的教学效果。 本文主要针对小学数学学科与综合实践活动课程有效整合的策略进行了论述，希望对推动新课程改革的深入开展有所帮助。