馆藏民国时期边疆教育档案利用策略的新思考——以贵州省档案馆为例

摘要

cqvip:馆藏民国时期边疆教育档案,反映了民国时期民族教育、民族关系和民族文化融合,对其进行利用研究能够更好地为现在处理边疆地区的教育问题、文化认同提供经验。本文从档案利用资源、利用手段和成果三个方面入手,对其现状和存在的问题进行了分析,并提出了加快数字化建设、加强校地合作等利用的新策略。