《红楼梦》林黛玉进贾府蕴含的文化元素

摘要

《红楼梦》作为我国传统文化的瑰宝,其中诸多文化元素有待发掘。教师在语文课堂教学过程中,需引导学生对《红楼梦》展开深入研读,关注细节,自主探究整部作品的物态文化、行为文化、心态文化,提高学生文学素养,提升其整体语文能力。