基于学科核心素养的文言虚词教学——以'矣'字分析为例

摘要

"矣"是常见的文言虚词,有表肯定、感叹等用法,教学中教师往往满足于学生掌握了"矣"的意义用法,对其表达的情感意蕴重视不足,这是有违语文学科核心素养精神的."矣"的意义、发音使得其在表情达意、挖掘情感等方面有着独特作用."矣"既可用于针砭时弊、说理分析,又可用于表达关切感慨、理解人物,是把握文脉、建构个性化解读的重要抓手.