倾听·欣赏·启迪——浅谈教师在作文评改中的角色定位

摘要

《语文课程标准》中指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”的确，写作的过程往往是表达个人独特思想情感的过程。对于如花似玉年龄段的学生而言，他们的内心是一个丰富多彩的世界，包含着许多梦想和渴望，承载着无数的眼泪和忧伤。翻看一篇篇作文，