对高中课标的两点浅见

摘要

一、性质定位不科学 语文学科性质的定位问题，沸沸扬扬已经讨论了几十年，直到今天，仍然众说纷纭，没有给出一种为大家所认可的说法。这实在令人遗憾，在某种程度上，甚至可以说是语文教育界和学术界的双重悲哀。依我所见，语文学科的性质定位，至今仍不准确，不科学。普通高中《语文课程标准》中说：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这些话中，只有第一句话有真正实际的意义。说语文“是人类文化的重要组成部分”，不客气地说，这是一句废话。难道数学不是“人类文化的重要组成部分”？高中阶段的其他学科，就不是“人类文化的重要组成部分”了？