发掘语文教材趣味信息的八种途径

摘要

课堂是学生学习的主要场所，课堂学习的教材含有丰富有趣的教学信息，教师要善于发掘这些信息，达到培养学习兴趣、调动学生学习积极性和自觉性的目的。以下是笔者总结出的发掘语文教材趣味信息的八种途径。1．艺术性的板书文题。文章的标题是文章的眼睛，教师要善于通过艺术性的板书，利用文题这只“眼睛”来引导学生窥视全文的主要内容。