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多元对话生成能力

             

摘要

@@ 搞好对话教学,矛盾的主导方面在教师.我经常听到这样的说法:"对话有什么好研究的!不就是面对面地谈话吗?""对话有什么新鲜的!我们过去的教学就是用的谈话法,老师问,学生答,不就是对话吗?"

著录项

  • 来源
    《语文教学之友 》 |2011年第4期|12-13|共2页
  • 作者

    许爱民;

  • 作者单位

    固安渠沟乡中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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