语文教师要教“真语文”

摘要

前不久，我担任本地一次青年教师教学比武活动的评委。活动中，主办方选取了丰子恺先生的《白鹅》这篇课文，各位参赛选手都下足了功夫：精心制作的多媒体课件，优美动听的背景音乐，精美的动物图片，教师声情并茂的课前导入以及环环相扣的教学流程，可谓精采纷呈。可是，如果将这些“繁华”的东西去掉，剩下的东西还有多少是语文呢？