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徐晓思;
高邮市教育局教研室,江苏省215600;
亲身经历; 语文教师; 成长之路;
机译:使用20/20/20在计算机视觉综合征上的20/20/20规则对教育干预的影响
机译:来自'Novella 1(a)'到'Novella 3(a)':在20世纪20年代和20世纪30年代Carlo Emilio Gadda的叙事实验中隐藏的路径
机译:20世纪20年代和20世纪30年代的运动学校教育:巴西教育协会和角色的激励
机译:快速循环RAM(FCRAM);一个20-ns随机行接入,管道衬里的操作DRAM
机译:1920年代至1960年代在凯洛格辐射实验室进行的研究:20世纪(加利福尼亚州)物理学的一个小叙事。
机译:Covid-19在惩教设施中爆发与工作释放计划 - 爱达荷州7月20日 - 11月20日
机译:后殖民主义ja 20. sajandi Balti戏剧:BenediktsKalnačsimonograafiast“ 20世纪波罗的海戏剧:后殖民叙事,非殖民主义的选择” /后殖民主义和20世纪波罗的海戏剧:关于BenediktsKalnačs的专着,20世纪波罗的海戏剧:后殖民十足的叙事
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:包含至少[3S- [3R *(1R *,3S *,4S *)] 6S *,7E *,9S *,10S *,14R *,15E *作为活性物质的药物组合物的制备方法,17E,19E,21R *,23R *,26S *,27S *,34BR *]]-9,10,12,13,14,21,22,23,24,25,26,27,32,33, 34,34B-十六氢-9,27-二羟基-3- [2-(4-羟基-3-甲氧基环己基)-1-甲基乙基] -10,21-二甲氧基-6,8,12,14,20,26-六甲基-23,27-环氧-3H-吡啶并[2,1-C] [1,4]草氮杂环庚连续1,5,11,28,29(4H,6H,31H)-戊酮(雷帕霉素)和/或一个衍生物和/或其前药用于抑制哺乳动物器官或组织移植排斥的作用
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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