回归语文本色课堂的有效路径

摘要

从“题目”“文眼”“写作意图”等方面入手,巧妙设计“问题链”,进行语文阅读教学,符合学生解读文本的认知规律.这种“以生为本”、基于学生学情基础上的问题链设计,正是回归语文本色课堂的有效路径.