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预习笔记在阅读教学中的定位和思考

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摘要

目前国内将预习纳入课堂教学环节的研究和应用相对较少,本文从预习方式、预习笔记设计等方面,分析和探讨科学预习习惯的培养.预习笔记的使用将在一定程度上提高初中语文课堂教学的有效性.

著录项

来源
《语文教学之友》 |2016年第1期|27-28|共2页
作者
李新华;
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作者单位

福建省福州市仓山区教师进修学校;

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正文语种 chi
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关键词
科学预习; 思维训练; 课内预习;

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