自由表达:语文课堂的“应然”之态

摘要

回归语用与生活,是语文教学的重要理念,不仅能体现语文作为语言交际性工具的本质特征,更能利于学生在自由表达和灵活协作探知中形成多维度感知。基于这样的教学要求,很多教师提出了为学生的语文学习服务理念,多给学生搭建展示自我的舞台,鼓励他们在自由倾诉和主动表达中深化识记,能够让课堂教学充满生机活力。