苏教版小学语文教材的人文内涵及其教学策略

摘要

语文教学必须做到教书与育人互相融合,引导学生了解人文内涵及意义,这也是每位教育者需要重视的问题。一、苏教版语文教材的人文内涵 人文教育在古代教育家苏格拉底的叙述中已经得到体现,而在文艺复兴时期,人文观念达到发展巅峰。思想家与学者开展了文学、历史、哲学、自然等学科,这些学科统一划分为人文学科。在19世纪,历史学家经过详细的研究与分析,将人文主义的世界观完整表达出来。