真实源于自主——如何让学生作文多一些“真情实感”

摘要

作文贵在真实,作文教学的过程其实是指导学生追求“真实”的过程.坚持个性化作文,引领儿童自由写作,不断体验“因需要而作文”“自主自由地作文”的喜悦,才能让学生写出个人胸臆,抒发个人情怀.一、研读范例,撷取方法课文是很好的范文,是学生获取写作知识,借鉴学习写作方法的好范例.我们在教学时,可以让学生在充分理解文章内容的同时,学习作者怎样拟题,怎样选材,怎样开头,怎样结尾,怎样过渡等,体会作者表达情感的方式,获取多方面的语文知识和写作方法.