浅谈幼儿园《弟子规》教学的多样化策略

摘要

《弟子规》内容丰富,对养成幼儿良好品行具有重要作用。为了让《弟子规》这一经典得到传承和发扬,笔者结合幼儿的年龄和学习特点,以游戏为主要教学方式,将古文学习变成生动有趣的游戏活动,使幼儿在轻松愉快的游戏活动中获得熏陶。一、以大带小法以大带小法是指打破原有的按年龄分班教学的常规,采用大班与中班或小班混合教学的方法,借助大班幼儿学习能力强的优势,带领中、小班幼儿共同学习。一是依据教学内容组织"大带小"活动。