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杜永朕;
江苏省睢宁县睢城小学;
自主学习; 课堂内外; 学习动机; 学习主体; 红军战士; 课外时间; 自主阅读; 学习方法; 课堂表现; 课文内容;
机译:让学生在自主学习中获得发展
机译:通过翻转课堂方法促进研究生在课堂内外的同伴学习
机译:回到基础:让学生在课堂和考试之间保持认知活跃
机译:让学生在课堂上谈论......使用K-12互动来加强建设性反馈中的指令
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:讲故事是一种主动学习工具可让学生参与遗传课堂
机译:返回基础:让学生在课堂和考试之间认知活跃
机译:通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。
机译:自主学习机器人设备以及用于生成自主学习机器人设备的操作的方法
机译:自主学习装置,自主学习方法及程序
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
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