“读”占鳌头:论语文教学中的“读”

摘要

读,是语文教学最基本的方法。对于课文来说,读一般分为学生自读,师生精读和课后诵读三个环节。但是很多老师却往往重视精读,却忽略其余两个环节,从而在一定程度上让学生对课文的品味还停留在较浅的层次上。真正的学习,真正的语文品味需要的是让学生读,不停地读,通过熟读、背诵,