诗词教学应注重提升诗意

摘要

古诗词是我国的重要文化遗产，是中华文化几千年文明的结晶。我国小学课本中对一百多首古诗词进行了收录，表现了动人的境界，但是因为古诗词的创作环境与现在的时代距离较远，学生在学习过程中很难对其语法、平仄等进行理解，因此古诗词成为小学语文教学中的难点。