以情感体验拨动学生阅读之弦

摘要

'情感体验'是语文素养的重要组成部分,'体验情感'是语文素养形成的重要手段。在教学中,教师要利用教材的情感因素,点燃学生的情感火花。一、语言渲染,激发情感《厄运打不垮的信念》中'谈迁辛苦写的《国榷》被偷'这一片段,是课文重难点,更能体现出谈迁的百折不挠。在教学该片段时,可以作如下设计。师:多年的努力转眼间化为乌有。