关注文本特点 促进语言表达

摘要

文本是语文教材的重要组成元素,作为语文教学活动的重要载体,被赋予了丰富而精彩的内容,无论在思想情感上,还是在语言形式上,都是学生学习感悟语言、积累运用语言的良好范例。教师在阅读教学中应关注文本特点,将其视为一种＂抓手＂,发掘文本语言的精彩之处,并提炼出有用的表达主题,巧妙地加以运用。通过语言文字、插图、音乐及声响等创设出可触可感的情境,引导学生朗读感悟,吟咏品味。