小说教学核心问题创生的全新视角

摘要

有效设问是促进学生思维运转的有效方式,更是引领学生在切入文本探究发现、思考体验的重要策略。作为语文教材中的重要体裁,小说的教学就应该以巧妙而富有实效的设问,构建学生为学的基本框架和思维体系。本文提出要传授信息,以问搭建了辨析语言的平台;形式简约,以问彰显了艺术审美的张力;基于一隅,以问打通了文本气韵的脉络,从而促进学生核心能力的不断发展。