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樊书琴;
新疆维吾尔自治区石河子148团小学;
语言文字; 学生; 悟性; 情感性; 语文教学; 认识过程; 直接接触; 阅读材料;
机译:再次探讨学生与学生之间的互动:在线课程中在职成年商科学生的案例研究
机译:7-8岁小学生运动技能假设特异性探讨:探讨两种不同电机竞争力测试电池的12种不同运动技能的关系
机译:学生创造的OER,可持续性与学生成功之间关系的初步探讨
机译:通过基于项目的学习教育模式教育模式探讨本科学生的探讨 - 以中国为例
机译:扮演理科学生的角色:探讨理科学生角色的含义及其与学生在科学中的认同之间的关系。
机译:有和没有特殊学习障碍语言文字的学生的DTI扩散性和fMRI连接簇系数的变化:大脑对写作指导的反应
机译:人类自我调节过程中个体差异的多层次性:大学生的例子
机译:跨文化能力的多层次性简论
机译:视听作品是指使一组成员熟悉一组在该地区使用的语言文字的过程。要教学生,在版画中放置一系列拼写内容。演示和建立观众或听众在视听作品中听到的单词的含义,以及。基于计算机的多段皮层共晶的数据处理系统,以及基于计算机的数据处理系统。允许用户交互式地操作视听作品
机译:跨语言文字分类装置及跨语言文字分类方法
机译:用于逐步增加渐进式抽奖的多层次性的系统和方法
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