引导学生表达真情实感的作文教学策略

摘要

《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称《新课标》）明确指出“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”写作应该是孩子们真实的个性表达，但现在小学生在应试教育、过度强化的“上进”思想，以及自身缺乏写作素材的影响下，作文内容和情感出现较多的虚情假意。空话多，感悟少，