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周思铭;
江苏省常熟市王庄中心小学 215553;
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机译:将理论转化为实践:创建以框架植根的学生为中心的教学活动
机译:学生和教育工作者对哺乳学校批判思维技能收购的教学活动
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机译:描述性的几何课程提纲,用于对工艺美术领域的学生和学生教师进行预设计。
机译:利用加涅(Gagne)的9项教学活动来提高本科护理课程的学生表现和课程评估
机译:学生在Yogo教学活动培训作为Yogo实践的指导:关注学生对建立虚拟小学的印象和课堂构成
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机译:在教学活动中对学生应用间歇式补强的系统和方法
机译:生物学生物学和生物学生物学
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