如何在小学语文教学中开展个性化阅读

摘要

阅读教学是小学语文教学过程中的一个重要内容,但在目前的情形下,语文的阅读教学往往趋于单一化,教师对学生的要求停留在＂整齐划一＂的基础上,而忽略了学生本身的个性化发展,故而难以达到《全日制义务教育语文课程标准》中所要求的＂珍视学生独特的感受、体验和理解＂,因此,针对目前小学语文的阅读教学的现状,教师应当根据学生的实际情况,并结合所教授的不同学生的个性对阅读教学进行更深层次的探究,让学生的个性在教学中得到充分的发展,从而更好地改善教学质量,提高教学.