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曾玉军;
江苏省盐城市第三小学;
古诗词; 小学生; 语文教学; 心灵; 新课程标准; 古典文化; 第二学段;
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机译:基于心灵的认知治疗(MBCT)和同情聚焦治疗(CFT)对症状改变,令人焦虑,抑郁和压力的症状变化,心灵,自我同情和谣言的影响
机译:人·情·味:人的世界,情的天地,有味道的人生——从主情论视角解读黄梅戏《双下山》与《红楼梦》
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机译:可怕而美丽的女人味:Sedna,Inanna,Ereshkigal,Persephone和经历抑郁的女人味之旅。
机译:云中心灵的一线希望:有趣的沉思与心灵徘徊时的积极情绪相关
机译:认知融合介导肢解心灵和焦虑与其他负面情绪之间的关系:西班牙小学生样本的研究
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机译:监控特定地点人员的出勤情况,例如小学生缺席
机译:用五味子提取物和五味子汁混合的OMI-GALSU未稀释溶液,这取决于Hereupon,而使用五味子和中国人制造的五味子,五味子的中国提取物来制备和使用五味子。制造赫米彭及其的OMI-GALSU
机译:鞋类“情人节”的空调系统(修改-“情人节2”,“情人节3”,“情人节4”,“情人节5”,“情人节6”)
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