网络环境下小学语文阅读教学的切入实践

摘要

阅读是语文教学的重要内容,也是深化学生语文改革,提升学生语文素养的主要途径。随着网络化阅读环境的不断形成,如何从课堂教学中恰当的切入网络资源,必然需要从课堂教学结构出发、优化阅读教学质量,拓宽学生阅读视野,为学生获得新知创造有力的学习条件。那么,小学阅读教学中,应该怎样来切入网络资源,现提出几点想法和建议。