高中语文课堂教学品质提升策略

摘要

随着教育文化的多元发展，相较于过去的传统教学观念，现代教学理念有了较大范围的普及，教学模式也由传统的一言堂发展为多种互动形式，现代教学更为注重“人”，更为注重教学过程，更为注重对学生综合素质能力的培养。所以，在新课改背景下，如何提升教学品质，凸显出“教书育人”的教学目标，真正实现由“教”到“不教”，成为当前教育界迫切需要解决的问题。