同源字视域下的高中语文识字教学

摘要

同源字是指来源于音义相同的、意义上存在一定联系的、古音相似或相同的字；在高中语文识字教学中，同源字可以给教学的顺利开展提供必要的帮助。在同源字理论的影响下，高中语文汉字教学能够使学生的识字量逐渐扩大，提升学生的自主识字能力和学习兴趣。