让智趣引领高中语文课堂

摘要

追求语文课堂智趣属性已经成为教师的共识。所谓智趣,是指智慧和情趣的有机结合,具有极强的教学引导力量,非常适合语文课堂教学。智趣导入、智趣导读、智趣导练,从不同视角不同维度展开教学设计,不仅能够成功激活学生学习思维,还可以深度挖掘学生学习潜质,以提升学生学习品质,促进学科核心素养的形成。智趣设计是一种教法运用,更是一种教学理念渗透,应该引起我们的高度重视。