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陈前;
上海市武夷路528号上海市开元中学;
审美教育功能; 语文课程标准; 教育设计; 社戏; 观照; 移情; 欣赏; 学生情感;
机译:移情设计:设计师创造移情现象的案例研究及移情设计的维度
机译:设计工作室的审美教育过程:莱珀森对建筑和设计社区的追求
机译:艺术创作和欣赏中审美移情的客观性及其发生条件
机译:从“移情设计”到“移情工程”:走向工程教育的同理心的系谱
机译:设计课程带有审美教育学的设计课程
机译:欣赏灰色阴影:基于计算机辅助结节评估和基于风险收益率(CANARY)的肺腺癌风险分层的案例
机译:使用景观照明对心灵进行洞察力转变:一种方法和设计框架,用于创造和创新使用景观照明,增强城市道路安全感
机译:NaVsTaR全球定位系统特殊研究和工程计划。第二卷。差分多普勒频移情况下Gps码的广义互相关特性。 Gps /三叉戟代码设计。
机译:手动夹具,特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具,特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具,其特征在于,它包括主体10,在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定,该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24,该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管,该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置,以及由控制臂操作的切割系统18,以切割希望在其中安装该滴头的管道。
机译:集成电路分层设计系统,集成电路分层设计程序和集成电路分层设计方法
机译:分层设计布局设备,分层设计布局方法,分层设计布局程序以及记录该程序的记录介质
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