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『演·说·写』作文思维训练研究与实践

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@@ 学生写作知识和运用写作知识的智力是怎样获得的,有什么规律?是靠作文理论"规矩方圆"的传授,还是靠教师心营意造工夫的积淀?这些根本性问题长期以来尚没有解决.

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来源
《中学语文教学》 |2001年第10期|37-38|共2页
作者
刘雪倩;
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作者单位

北京161中学,100031;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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