《庄周买水》的三字教法

摘要

前几天听了一节《庄周买水》的公开课，其教学程序大致有三步——演课本剧导入。师生研讨课文，总结，整堂课，由浅人深，环环紧扣，研读讨论也很到位；尤为突出的亮点是以课本剧导入，几位参演同学（包括朗读串台词的同学）对文中人物把握得较准确，表演也十分投入。应该说，这堂课还是值得肯定的。但是，大家在评课时都认为课本剧的演出与课文研讨未能有机结合，给人“两张皮”的感觉，我也赞同这种看法和意见。