有效调控，让生成更精彩

摘要

如果把课堂教学比作一次远足．那么在未知的路上，随时都会有意外的发现和美丽的闪回。机智处理这意外的发现和美丽的闪回．就有了迷人的生成。所以。我们必须拥有一双慧眼．及时将富有价值的生成性资源，理智地纳入课堂临场设计的范畴中，使之成为新的教学资源。