有效利用生成资源 调控成就精彩课堂

摘要

课程改革为课堂教学注入了无限生机，课堂中呈现出的精彩、焕发出的生命力往往来源于精心预设基础上的绝妙生成。那么，怎样合理利用有价值的生成资源，成就精彩的数学课堂呢？在此谈谈个人浅见。