思想教育在语文教学中的固有性

摘要

古人用"文以载道"来概括文学作品和社会的关系,意思是说文学作品中都具有教育人、启发人的作用,也就是文学作品中蕴含着的人文素质可以给欣赏者以道德启发,起到教育人的作用。今天的语文教材中所选用的文章都是中外古今的经典之作,都是作者对社会、对生活的独特理解,每一篇文章都蕴含着独特的人文精神。因此,在语文教学中,不能简单地学习语文的"听说读写"的功能,还要通过文学作品,学习其中的人文思想,语文教学其实也是道德学习的主要途径。