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孙静;
辽宁工业大学;
藤野先生; 教学分析; 师生情谊; 爱国情怀; 爱国主义情怀; 教学过程; 教学重难点; 老师;
机译:用情怀"教",用情怀"学",用情怀"变"——"情怀"教学三步初探
机译:藤野先生担任钢结构协会主席
机译:神奈川县相模原市前藤野町地区的过渡活动的现状和参与者的活动评估
机译:批判爱国主义与北京历史教学:批判性概念分析
机译:教学和学习钢琴TIMBRE通过师生互动在课程中的互动
机译:从竹内佳史看鲁迅的形象:《藤野先生》的翻译
机译:提高医院生产力:行政/文职人员对医师生产力的贡献分析。
机译:贤二贤野野孝二先生
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